Архив рубрики: Изучаю историю Холокоста

На страницах данной рубрики предполагается размещать материалы, полученные в ходе личного изучения истории Холокоста.

Читая «Бабий Яр» Анатолия Кузнецова

«Бабий Яр» Анатолия Кузнецова. Дополнительный тираж 2016 года издания 2010 года… Не понимаю,  как прошёл мимо меня этот роман-документ, ведь в полном виде он вышел в СССР в 1991 году, когда жадный до любой информации о неизвестной истории нашей страны, я покупал и немедленно прочитывал любое мало мальско известное произведение «полочного типа».

Поездка в Бобруйск

Была для меня скорее случайностью, чем запланированным мероприятием. И всё  же она открыла новые странички нашей сегодняшней реальности. Сейчас по прошествии небольшого количества времени можно уже что-то отрефлексировать. Не буду писать о белорусской ситуации, хотя она видна невооруженным взглядом. «Советский Союз» уже порядком надоел. Россияне выглядят более благополучными, «холёными» что-ли, попробовавшими «блага современной глобальной цивилизации».… Читать далее »

А.Е.Гербер и И.А.Альтман обратились с письмом к заместителю министра образования и науки РФ Каганову В.Ш.

Руководители Межрегиональной общественной организации научно-просветительный фонд «Холокост» А.Е.Гербер и И.А.Альтман обратились с письмом к заместителю министра образования и науки РФ Каганову В.Ш. с предложением о необходимости преподавания и освещения темы Холокоста в образовательных организациях (учреждениях) Российской Федерации. Предлагаю Вам познакомиться с этим письмом, а также с рекомендациями, которые несомненно будут полезны учителям истории. Для педагогов… Читать далее »

Деятельность в первом полугодии 2015 года

Отчёт  о работе, проведённой в период с 01.01.2015г. по 30.06.2015 г. 19 февраля – выступление перед школьниками средней общеобразовательной школы №5 г.Кольчугино Темы выступлений 8 класс – «Праведники народов Мира. Николай Киселёв». 10 класс —  «27 января – Международный день памяти жертв Холокоста»  11 класс – » История Холокоста. Память и уроки.» 4 марта –… Читать далее »

Педагогическая сага. Заметки на полях книги Дж.Майера «Храброе сердце Ирены Сендлер».

В книге Дж.Майера при внимательном её прочтении вдумчивый педагог найдёт ещё немало методов и приёмов изучения трагической страницы истории Европы. Чего стоит, например, описание восприятия черно-белых фотографий образов «умирающих от голода детей и сирот, со страданием взирающих… через толщу времени… Они были…не какой-то абстракцией …, а настоящими, конкретными детьми, настолько реальными…они могли выйти из своей… Читать далее »

Педагогическая сага. Заметки на полях книги Дж.Майера «Храброе сердце Ирены Сендлер».

Подбадриваемые своим педагогом, девушки побывали в Историческом обществе штата Канзас, в Канзасском Центре исторического наследия, Эйзенхауэровском Центре, Региональном Центре изучения истории Холокоста, перерыли десятки книг, статей, они говорили по телефону с ветеранами Второй мировой войны, выжившими жертвами Холокоста, вступили с ними в переписку, смотрели документальные фильмы и писали письма людям, имена которых упоминались в публикациях… Читать далее »

Педагогическая сага. Заметки на полях книги Дж.Майера «Храброе сердце Ирены Сендлер»

1942-1943 гг. Оккупированная немцами Варшава. Молодая полька Ирена Сендлер, социальный работник, получает разрешение посещать Варшавское гетто. Понимая, что евреи обречены, Ирена уговаривает их отдать ей своих детей. Подростков Сендлер выводит через канализацию, малышей выносит в мешках и ящиках для инструментов. Она пристраивает их в монастыри и у знакомых. Чтобы спасти детей, присваивает им христианские имена,… Читать далее »

Ежегодная конференция в Головинской школе

    Усилиями Воробьевой Елены Евгеньевны, моей жены и учительницы истории в школе проходит историческая  конференция. В этом году мне удалось  таки подготовить двух девушек из 8 класса выступить по теме «Праведники народов мира». Пришлось повозиться , времени было очень мало, потому что участники моего прошлогоднего курса по истории Холокоста «дизертировали»: Дима Басов долго колебался с… Читать далее »